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《荷塘月色》
 
发布时间:2019-12-16   点击:   来源:原创   作者:朱玮
 

       李瑞华老师在执教《荷塘月色》一课中,课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境、情感体验氛围,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。教学重点突出,板书清晰有条理。教学能够发挥学生的主动性,小组交流讨论积极踊跃,师生配合默契,取得较好的学习效果。在教学过程中,能够充分尊重每一位学生的回答和反映,注重启发拓展,教态自然亲切,课堂氛围民主和谐,体现了一定的新课程理念。

       李瑞华老师教师语言表达能力很好,课堂讲解层次清晰,采用音乐的方式增强了学生对作者情感的直观体验,教师的衔接过渡语言自然连贯,对课堂节奏也能较好把控,总结归纳部分语言凝练精美。       

      建议加强对作者情感复杂性的深入探究,可以通过拓展诸多相关文学评论来引发学生争论,促进思维碰撞;更深入地加强学生的文本研读,加强学生对作者艺术手法的领会和运用;对学生的回答评价可以更加多元化;可以进一步深化各个环节,尝试以任务群的方式展示。


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